山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2022年減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)有關(guān)工作的通知》，將開展專項排查整治活動，重點(diǎn)排查整改教師參與各類迎檢迎評等“面子工程”和勞民傷財?shù)?ldquo;形象工程”，學(xué)校會議和文件數(shù)量過多等內(nèi)容。

通知要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視，切實履行責(zé)任，把減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)工作納入重要議事日程，嚴(yán)格落實審批和報備制度，采取有效措施予以推進(jìn)。要根據(jù)課后服務(wù)工作實際，積極探索推行教師彈性上下班制度，多種途徑減輕教師的負(fù)擔(dān)。

實行臺賬管理。聚焦統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項、統(tǒng)籌規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園、統(tǒng)籌規(guī)范精簡相關(guān)報表填寫工作、統(tǒng)籌規(guī)范抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜等減負(fù)事項，省教育廳梳理形成了2022年中小學(xué)教師減負(fù)工作重點(diǎn)任務(wù)臺賬。

開展專項活動。4月至6月，各市逐縣逐校開展形式主義之風(fēng)侵蝕校園專項排查整治活動，制定詳細(xì)整改方案，重點(diǎn)排查整改教師參與各類迎檢迎評等“面子工程”和勞民傷財?shù)?ldquo;形象工程”、學(xué)校會議和文件數(shù)量過多、各類工作群濫發(fā)通知、過于頻繁舉辦校園活動、頻繁布置與教學(xué)無關(guān)的APP下載和點(diǎn)贊評論、硬性要求教師關(guān)注與教學(xué)無關(guān)的微信公眾號、硬性要求教師參與網(wǎng)絡(luò)投票和知識競賽等問題。

強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。10月至11月，省教育廳委托第三方機(jī)構(gòu)對各地教師減負(fù)工作成效進(jìn)行評估。中小學(xué)教師減負(fù)成效納入對市級政府履行教育職責(zé)評價內(nèi)容，對執(zhí)行不力、落實不到位、存在形式主義官僚主義問題的，按照《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》進(jìn)行問責(zé)。

關(guān)鍵詞： 2022年減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān) 專項排查整治 執(zhí)行不力 面子工程