用蛋殼貼一幅畫，享受心理“按摩”，在家開一場“袖珍運動會”……因為疫情停課的北京和平里第四小學(xué)三個校區(qū)啟動的線上教學(xué)，有內(nèi)容又有溫度。該校介紹，目前學(xué)生整體狀態(tài)平穩(wěn)，各年級線上教學(xué)有序推動。

“13日晚上接到相關(guān)通知后，我們第一時間啟動預(yù)案，連夜通知三個校區(qū)的學(xué)生第二天暫停到校。”該校教學(xué)主任孔曉珊介紹，雖然感染學(xué)生在東校區(qū)，但是考慮到有部分老師在不同校區(qū)間流動授課，便做出了三個校區(qū)全部暫停到校的決定。

配合疾控流調(diào)、細(xì)化線上教學(xué)方案，一切有條不紊地推進(jìn)著。“挺突然的，但我們自疫情初期就有線上教學(xué)的預(yù)案，而且一直不斷完善和打磨。”孔曉珊說，“我們分年級、分層次指導(dǎo)學(xué)生開展居家學(xué)習(xí)。安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候，在涵蓋各學(xué)科的基礎(chǔ)上，強調(diào)學(xué)習(xí)的綜合性和實踐性，關(guān)注課程的趣味性和探究性。”比如美術(shù)課程“蛋殼貼畫”、勞動課程“彩色拉花”、科學(xué)探索“玩轉(zhuǎn)雞蛋”等內(nèi)容出現(xiàn)在四年級的居家學(xué)習(xí)計劃表中。體育鍛煉也有專門的時間。

每天晚上，該校還設(shè)置了“溫馨陪伴”“在線答疑”時段。語文、數(shù)學(xué)和英語老師會根據(jù)當(dāng)日課程內(nèi)容進(jìn)行線上生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)講解和答疑活動。學(xué)校每周還給學(xué)生安排了疫情防控小講座和心理健康小講堂。

“雖然這次疫情離我們很近，但是孩子們不恐慌、不焦慮，有條不紊地開展線上學(xué)習(xí)的同時，也在這段特殊的日子里開始鍛煉自己的自立能力，生活上幫助父母嘗試做一些力所能及的事情。”五年級班主任商祺分享學(xué)生們給她帶來的驚喜，有的學(xué)生家里有小妹妹，在父母忙于線上辦公的時候，主動承擔(dān)起了照顧妹妹的責(zé)任；有的學(xué)生拿起油鹽醬醋，將愛心烹制到一道道美味佳肴中。

“學(xué)生年紀(jì)比較小，發(fā)生了這么突然的事情，需要一個緩沖過程。”孔曉珊說，該校啟動了心理指導(dǎo)，還會動態(tài)調(diào)整線上教學(xué)方案，對集中隔離學(xué)生進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。對于已確診學(xué)生，老師會每天保持與家長溝通，隨時了解孩子的診治、恢復(fù)情況。所有的老師都會隔空陪伴在孩子們身邊，隨時傳遞溫情關(guān)懷。

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