通往地鐵站的便捷穿行路徑，小劇場(chǎng)、自然角、交流區(qū)等各種活動(dòng)空間，家長(zhǎng)接孩子的等候空間……今年，北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)南側(cè)入口將徹底“變身”書香公共空間。

今年本市試點(diǎn)學(xué)校周邊公共空間改造提升。市發(fā)改委相關(guān)負(fù)責(zé)人昨天介紹，學(xué)校周邊公共空間將通過(guò)優(yōu)化校園周邊慢行系統(tǒng)，設(shè)計(jì)建設(shè)更多符合校園特點(diǎn)的多樣化休閑設(shè)施，營(yíng)造更安全、更友好、更健康的校園周邊環(huán)境。

今年首個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目10月完工

很多市民在上下學(xué)高峰時(shí)段路過(guò)中小學(xué)都會(huì)格外頭疼：車流混亂、擁堵，家長(zhǎng)等候區(qū)擠滿了人，少了學(xué)校應(yīng)有的寧?kù)o之美。

本市正以公共空間改造提升為切入點(diǎn)，探索解決學(xué)校周邊混亂、通學(xué)環(huán)境差、慢行系統(tǒng)不順暢、活動(dòng)空間不足等問(wèn)題。市發(fā)改委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年北京城市公共空間改造提升示范工程將有多個(gè)項(xiàng)目聚焦學(xué)校周邊，探索解決同類問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

與很多中小學(xué)一樣，位于海淀區(qū)花園路街道的北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)周邊空間也有著上下學(xué)高峰時(shí)段混亂、缺乏便利設(shè)施的煩惱。為此，相關(guān)部門規(guī)劃在中學(xué)南側(cè)入口打造書香公共空間，即將在近期開(kāi)工。

規(guī)劃顯示，項(xiàng)目占地面積約796平方米。設(shè)計(jì)師前期的現(xiàn)場(chǎng)踏勘調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這里的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)都很明顯：綠地內(nèi)植被類型豐富，植被種植時(shí)已留出合適的路徑；但待更新綠地高于周邊路面約0.58米，四周均有圍墻阻隔，難得的綠化空間常常“人跡罕至”。

因此，該項(xiàng)目整體以“自然中的書與詩(shī)”為主題，讓綠地便于通行，具備多樣的使用功能和更舒緩的開(kāi)放空間，引導(dǎo)周邊居民和中學(xué)師生步入，在其中交流、休息、讀書，帶動(dòng)空間活力提升。項(xiàng)目在與附屬中學(xué)鄰接邊界設(shè)置入口，提高中學(xué)師生使用綠地的便捷性。按照計(jì)劃，項(xiàng)目將在今年10月完工。

改造方案師生家長(zhǎng)說(shuō)了算

“公共空間是‘我們的空間’，周邊老百姓說(shuō)了算，學(xué)校周邊的公共空間的改造提升方案就是由師生、家長(zhǎng)來(lái)出謀劃策。”市發(fā)改委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

以北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)門口的這處小微空間為例，為了讓空間打造更合“用戶”心意，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)先后對(duì)這所學(xué)校的師生進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查。

希望學(xué)校附近的綠地有哪些功能？什么時(shí)間會(huì)去使用綠地？喜歡什么樣的風(fēng)格？第一次調(diào)查時(shí)，學(xué)生們收到這樣一個(gè)個(gè)“考題”。有200名同學(xué)希望公共空間可以散步，有205名學(xué)生希望充滿藝術(shù)氛圍，還有168名學(xué)生期待更具科技感。

初步設(shè)計(jì)方案敲定后，設(shè)計(jì)師又來(lái)給學(xué)生“出題”了。這次的問(wèn)題更加細(xì)化：座椅希望是什么顏色和樣式？地面鋪裝上添加金屬文字，希望寫些什么？是否愿意參與后期維護(hù)？孩子們回答五花八門——數(shù)學(xué)公式、英文名句、中文名句等都是大家希望在空間里看到的，更有超過(guò)九成的學(xué)生希望參與日后的維護(hù)。

最終，根據(jù)學(xué)生需求，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了英語(yǔ)角、劇場(chǎng)、家長(zhǎng)等待區(qū)、討論區(qū)等空間，增添到地鐵站的便捷穿行路徑，設(shè)置交流區(qū)等多樣靈活的活動(dòng)空間，為周邊老人提供林下休憩空間。

今年多處學(xué)校周邊將變身

除了北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)門口的小微空間，本市其它學(xué)校周邊的公共空間也已經(jīng)“在路上”。目前方案相對(duì)成熟的有陶然亭小學(xué)周邊公共空間改造提升、清華附中永豐學(xué)校周邊公共空間改造提升項(xiàng)目等。

上下學(xué)高峰時(shí)段的混亂是陶然亭小學(xué)周邊亟待破解的問(wèn)題之一。這次將通過(guò)公共空間改造提升，增加人行道路和鍛煉健身線路，緩解上下學(xué)時(shí)段交通壓力；設(shè)置休閑活動(dòng)場(chǎng)地，保留遮陰大樹(shù)，增加坐凳和桌子，擴(kuò)大遮陰遮雨亭廊，增添健身器材，讓家長(zhǎng)等待區(qū)等區(qū)域更加舒適方便。

清華附中永豐學(xué)校周邊公共空間改造項(xiàng)目所在地，是臨近居住區(qū)及學(xué)校的唯一綠地資源，十分寶貴。這次改造將優(yōu)化行人動(dòng)線，在公交站與學(xué)校間開(kāi)辟樹(shù)陣集散廣場(chǎng)，滿足上下學(xué)時(shí)人流疏散需求，為學(xué)生家長(zhǎng)提供林蔭的等候區(qū)，緩解接送學(xué)生時(shí)學(xué)校門前的交通壓力。

據(jù)悉，后續(xù)項(xiàng)目正處于前期規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，今年將陸續(xù)實(shí)施建設(shè)。“學(xué)校周邊公共空間改造提升也是2022年北京城市公共空間改造提升工程重點(diǎn)征集的項(xiàng)目類型之一。”相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，這類項(xiàng)目將通過(guò)深化校園與城市關(guān)系，優(yōu)化校園周邊慢行系統(tǒng)，設(shè)計(jì)建設(shè)更多符合校園特點(diǎn)的多樣化休閑設(shè)施，拓展學(xué)校師生活動(dòng)空間。

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