綠茵場(chǎng)上，一群孩子正在“搶圈”。只見他們圍在一起，扮演著比賽中的攻守雙方，足球在腳下穿梭、跳躍。一旁，一位洋教練操著不太流利的漢語(yǔ)指點(diǎn)：“發(fā)力，注意。”

這不是國(guó)際足球訓(xùn)練營(yíng)，而是昌平區(qū)南口鐵道北小學(xué)一堂普通的體育課。孩子們說，從今年3月份開始，保羅老師每周都會(huì)來(lái)這里跟他們一起練球。在這位西班牙教練的帶領(lǐng)下，孩子們的足球水平有了明顯提升。

(資料圖片)

南口鐵道北小學(xué)位于昌平區(qū)西部，距離昌平城區(qū)十公里左右，距離北京城區(qū)四十余公里。一所郊區(qū)小學(xué)，為什么來(lái)了西班牙足球教練呢？原來(lái)，這是由昌平區(qū)外辦和昌平區(qū)教委主辦的“西班牙足球教練員走進(jìn)昌平校園支教項(xiàng)目”。今年2月底項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，三位西班牙外教定期走進(jìn)流村中學(xué)、桃洼學(xué)校、南口鐵道北小學(xué)、黑山寨學(xué)校等9所學(xué)校，為孩子們帶來(lái)先進(jìn)的足球理念和專業(yè)的足球訓(xùn)練課。

34歲的保羅就是其中之一，曾為職業(yè)球員的他2008年開啟教練生涯，先后擔(dān)任西班牙卡斯特利翁俱樂部U12教練員、西班牙奧爾貝薩足球俱樂部主教練。作為歐足聯(lián)PRO級(jí)認(rèn)證教練，他經(jīng)驗(yàn)豐富，但指導(dǎo)中國(guó)小學(xué)生，保羅也是頭一遭。

“我已經(jīng)和孩子們一起上了十次課，大家逐漸彼此熟悉，中方助教老師也能及時(shí)幫助溝通，沒有障礙。”保羅說。

根據(jù)安排，每周三他都會(huì)來(lái)南口鐵道北小學(xué)，和四五年級(jí)約150名學(xué)生一起上課。盡管孩子不少，有男有女，保羅卻一點(diǎn)不嫌麻煩。看到誰(shuí)傳球動(dòng)作不規(guī)范、射門發(fā)力位置不對(duì)，他都會(huì)俯下身去，拍拍孩子的肩膀，再親自示范糾正。

“剛開始我傳球的時(shí)候支撐腳和擺動(dòng)腿發(fā)力方法都不對(duì)，觸球部位也吃不準(zhǔn)。保羅老師發(fā)現(xiàn)后，每次都提醒我，還親自給我喂球，現(xiàn)在熟練多了。”學(xué)生小吳說。

與很多足球青訓(xùn)課相同，保羅課堂上練得最多的也是基本功。停球、轉(zhuǎn)身、傳球、射門，每一項(xiàng)都力求規(guī)范。而在每節(jié)課結(jié)束前，這位洋教練會(huì)帶孩子們踢“快樂足球”，也就是大家一起玩射門、帶球、傳球過障礙的游戲。

“高水平的基礎(chǔ)是基本功扎實(shí)，外教最大的長(zhǎng)處就是業(yè)務(wù)過硬，氣氛輕松，把孩子們的興趣激發(fā)出來(lái)了。”南口鐵道北小學(xué)體美教研組組長(zhǎng)周星冉說。

按照計(jì)劃，本學(xué)期內(nèi)，保羅還將和孩子們一起上課十余次。另外8所學(xué)校的學(xué)生，也將持續(xù)在西班牙教練的指導(dǎo)下培養(yǎng)興趣、提升水平。

2013年，昌平區(qū)成為本市首個(gè)與西班牙締結(jié)友城關(guān)系的區(qū)。昌平區(qū)借助西班牙足球品牌優(yōu)勢(shì)，通過政府扶持和市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)，完善區(qū)內(nèi)中小學(xué)足球教育，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園足球全覆蓋，推進(jìn)全區(qū)校園足球發(fā)展。

下一步，昌平區(qū)將根據(jù)此次足球支教項(xiàng)目效果，進(jìn)一步優(yōu)化校園足球發(fā)展理念、明確目標(biāo)任務(wù)，提升校園足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的體育資源。

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