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為了滿足現(xiàn)代甚至未來(lái)的教學(xué)化需求，綜合科技提速的本質(zhì)改變，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的新型教室——智慧教室迫在眉睫，大勢(shì)所趨，同時(shí)也是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求。

那么，為什么智慧教室是大勢(shì)所趨，能代替?zhèn)鹘y(tǒng)教室呢？最主要的一點(diǎn)，是因?yàn)樗纳屏藗鹘y(tǒng)教室的“單一性”。而且有傳統(tǒng)教室無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)：

1、智慧教室實(shí)現(xiàn)了智慧環(huán)境、統(tǒng)一管理、互動(dòng)教學(xué)等環(huán)節(jié)的一體化架構(gòu)，提供的是整套的教室解決方案。通過(guò)整合資源誕生的智慧教室，帶來(lái)的將是綜合教育水準(zhǔn)的飛躍式發(fā)展。

2、智慧教室改變了授課模式——智能硬件代替了老師的傳統(tǒng)授課，主導(dǎo)“以生為本”的教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。

3、智慧教室改變了教室環(huán)境——“體驗(yàn)”在學(xué)習(xí)中的地位將更重要，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、智慧教室改變了教室布局——“填鴨式”教育的現(xiàn)狀將被徹底抹殺，參與度與興趣決定了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總體來(lái)說(shuō)，智慧教室的出現(xiàn)及應(yīng)用，不僅有助于拓展教師全新的教學(xué)概念與思路，將他們從課本中解放出來(lái)，打造更加生動(dòng)的課堂；還有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率，激發(fā)學(xué)生在課堂上的主人公意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與能力。

目前，智慧教室全權(quán)把設(shè)計(jì)重心放在了學(xué)生身上。致力于驅(qū)動(dòng)教育變革，用科技重新定義課堂的新法教育溫馨提示：為了引起學(xué)生興趣，在“課程”與“互動(dòng)”的關(guān)聯(lián)性建立上，用對(duì)方式方法也極為重要。面對(duì)教育信息化的推行及社會(huì)對(duì)其發(fā)展的關(guān)注度，因度憑借著業(yè)界領(lǐng)先的智慧教育解決方案，提供極具互動(dòng)性的多種教學(xué)場(chǎng)景，打造更有特色的互動(dòng)教室，將智慧教育、智能教育完善的解決方案注入課堂，引領(lǐng)現(xiàn)代教育走上信息化發(fā)展道路。

關(guān)鍵詞： 解決方案 大勢(shì)所趨 一定階段