4月27日，新疆維吾爾自治區(qū)2023年基礎(chǔ)教育信息化工作研討會在霍爾果斯市召開。

本次會議也是新疆兩年來首次召開全疆范圍的教育信息化工作會議，通過傳達國家2023年教育技術(shù)和資源裝備戰(zhàn)線工作會議精神、解讀國家教育公共資源服務(wù)體系，對教育數(shù)字化發(fā)展趨勢分析，探討智慧教育建設(shè)思路，分享區(qū)域教育數(shù)字化建設(shè)成果，助力區(qū)域教育信息化發(fā)展與教育治理現(xiàn)代化，對于新疆未來教育信息化發(fā)展具有重要意義。

教育部科信司副司長、新疆教育廳副廳長李楠、教育部技術(shù)與資源發(fā)展中心副主任趙憲志等領(lǐng)導(dǎo)出席會議，新疆全區(qū)14個州教育局及各市、縣（市、區(qū)）教育局分管局長，各市、縣（市、區(qū)）教育信息化主管部門同志，中國電信新疆分公司代表、全國各省市教育信息化指導(dǎo)專家等數(shù)百人與會。樂易智慧科技作為基礎(chǔ)教育數(shù)字化標(biāo)桿企業(yè)、霍爾果斯云平臺技術(shù)支持企業(yè)、中國電信戰(zhàn)略合作伙伴應(yīng)邀參加了會議。

【資料圖】

會議現(xiàn)場

教育部科信司副司長李楠講話

教育部科信司副司長、新疆教育廳副廳長李楠在會議的講話中指出了新疆目前面臨均值低，方差大的教育問題，并且針對問題現(xiàn)狀進行了分析與未來新疆教育規(guī)劃解讀。他認(rèn)為，教育信息化最終要落在“化”字上，以解決傳統(tǒng)教學(xué)痼疾為目的，讓教學(xué)從經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)驅(qū)動，為師資力量較薄弱的新學(xué)校、新老師提供快速成長的可能。他特別強調(diào)了信息化一定要以師生需求為牽引，數(shù)字化教育才有意義與動力。并倡導(dǎo)新疆教育工作主要集中在五件事：聯(lián)通、培訓(xùn)、使用、評價、改革，助力未來教育高質(zhì)量發(fā)展。

吳紅耘教授進行關(guān)于綜合評價改革演講

宗序連博士進行關(guān)于綜合評價改革實踐演講

會議期間不僅有新疆各州、市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校代表進行優(yōu)秀數(shù)字化教學(xué)案例分享，還邀請了來自蘇州科技大學(xué)的吳紅耘教授、北京師范大學(xué)的宗序連博士等教育專家做了專題講座，從綜合素質(zhì)評價改革、智慧課堂信息化教學(xué)等方面分享了對數(shù)字賦能教育的新思考。

現(xiàn)場觀摩

理論實踐互通共融，教育技術(shù)相得益彰

與會人員實地參觀了教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例霍爾果斯絲路小學(xué)，由語文曾老師通過愛學(xué)仕智慧課堂超級課件來進行《口語交際：勸告》的說課演示。

霍爾果斯市教育局黨委委員趙振會議演講

霍爾果斯市教育局黨委委員趙振總結(jié)了霍爾果斯近年來進行教育數(shù)字化改革的努力，通過建設(shè)霍爾果斯智慧教育云平臺，構(gòu)建以物聯(lián)、數(shù)聯(lián)、智聯(lián)三位一體的智慧教育生態(tài)系統(tǒng)，從智慧管理、智慧課堂、智慧需欸、智慧教研、智慧評價、智慧服務(wù)等方面落實數(shù)字化教育改革。

未來樂易智慧科技也會繼續(xù)以強大的教研實力，加強與霍爾果斯合作，以科技助力區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

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