“我們的課后服務(wù)幾點(diǎn)開始??？”順義區(qū)西辛小學(xué)教育集團(tuán)西辛校區(qū)，一名一年級(jí)學(xué)生看了看老師手上舉著的鐘表，稍加思索，伸出手將時(shí)針撥到“3”附近，分針轉(zhuǎn)到數(shù)字“6”上，小伙伴們小聲歡呼起來……

這是該校期末考試中的一幕。與以往相比，“雙減”落地后的首個(gè)期末，本市小學(xué)把考試“玩”出了新花樣：有些年級(jí)沒有了筆試，考試成了“闖關(guān)”；有些學(xué)校推出了“免考”“免監(jiān)考”等方式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生一學(xué)期的所得。

西辛小學(xué)教育集團(tuán)西辛校區(qū)就將低年級(jí)段的期末考試打造成一場(chǎng)好玩兒的嘉年華，讓孩子們?cè)陉J關(guān)過程中檢驗(yàn)一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。以一年級(jí)數(shù)學(xué)科目為例，老師們?cè)O(shè)置了“時(shí)間小主人”“奇思巧算”“小小神算”等環(huán)節(jié)，考查學(xué)生們對(duì)數(shù)字的認(rèn)知、加減法的運(yùn)算等。在朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)密云學(xué)校，小學(xué)一年級(jí)語文科目變成了“玩轉(zhuǎn)識(shí)字園”“童心話童年”闖關(guān)游戲，老師們將對(duì)學(xué)生的漢語拼音知識(shí)、認(rèn)讀能力和語句表達(dá)能力的考查巧妙融入其中。

走進(jìn)“冰立方”完成拼音闖關(guān)賽，來到“冰絲帶”進(jìn)行漢字展示，站在“首鋼滑雪大跳臺(tái)”旁朗讀原創(chuàng)冬奧童謠……在燈市口小學(xué)，一年級(jí)孩子們化身“運(yùn)動(dòng)員”，走進(jìn)了“冬奧場(chǎng)館”闖關(guān)答題。前門小學(xué)的考場(chǎng)上，冬奧吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”為孩子們加油打氣，學(xué)校將考試內(nèi)容與冬奧會(huì)冰雪項(xiàng)目相結(jié)合，使學(xué)科知識(shí)與冬奧精神潛移默化地滲透到日常學(xué)習(xí)生活中。

小學(xué)高年級(jí)段的期末考也有變化，不再是“一考定天下”。很多學(xué)校采取的是過程性評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的方式。在北京小學(xué)，新學(xué)期一開學(xué)，三至六年級(jí)學(xué)生就都拿到了一本評(píng)價(jià)手冊(cè)，一學(xué)期內(nèi)的點(diǎn)滴變化都記錄在了評(píng)價(jià)手冊(cè)中。與以往打分的形式不同，本學(xué)期總的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果以優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級(jí)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)。

還有學(xué)校通過免考等形式給學(xué)生“發(fā)福利”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程，全面發(fā)展。本學(xué)期，朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校在三至五年級(jí)實(shí)行了免考制度，34名學(xué)生分別獲得語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科免考機(jī)會(huì)。在學(xué)校期末測(cè)試時(shí)間，這些學(xué)生不僅可以在學(xué)校新開設(shè)的圖書角閱讀自己感興趣的書籍，還可以走進(jìn)多功能廳欣賞電影。學(xué)校表示，希望通過這樣的形式，鼓勵(lì)更多學(xué)生重視積累，自主學(xué)習(xí)。